Twibbon Siap MPLS SDN Ciptamarga III Tahun 2025

MPLS (Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah) SDN Ciptamarga III Tahun 2025 "Mengukir Senyum dan Mimpi di Awal Petualangan Baru". Tahun ajaran 2025/2026 segera tiba, dan aura keceriaan mulai menyelimuti sekolah-sekolah dasar di seluruh Indonesia. Salah satu momen paling dinantikan, baik oleh siswa maupun orang tua, adalah Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) bagi siswa-siswi baru Kelas 1 SD (Sekolah Dasar). Di tahun 2025 ini, MPLS SD kembali menjadi gerbang pembuka petualangan edukasi yang penuh warna, dirancang untuk menyambut tunas-tunas bangsa dengan hangat dan penuh makna. Di bawah ini adalah Contoh Twibbon Siap MPLS SDN Ciptamarga III Tahun 2025.

Link Twibbon MPLS 2025 SDN Ciptamarga III :

• Link Profile : https://www.twibbonize.com/u/sdnciptamarga3

Link Twibbon MPLS-SD Tahun 2025 :

1. https://www.twibbonize.com/cipta3-siapmplssd2025
2. https://www.twibbonize.com/cipta3-mpls2025sd
3. https://www.twibbonize.com/cipta3-mpls2025

Program MPLS SD 2025 dirancang dengan pendekatan yang interaktif dan edukatif, mempertimbangkan karakteristik anak usia dini. Beberapa kegiatan yang umumnya dilaksanakan meliputi:

1. Sesi Perkenalan yang Akrab: Anak-anak akan diajak untuk saling memperkenalkan diri, begitu juga dengan guru-guru dan staf sekolah. Ini membantu membangun rasa kebersamaan dan mengurangi kecanggungan.
2. Pengenalan Lingkungan Sekolah: Siswa akan diajak berkeliling sekolah, mengenal ruang kelas, perpustakaan, kantin, toilet, area bermain, dan fasilitas lainnya. Penjelasan tentang fungsi dan tata cara penggunaannya akan disampaikan dengan bahasa yang mudah dipahami.
3. Permainan Edukatif: Berbagai permainan yang menstimulasi kreativitas, kerjasama tim, dan kemampuan motorik akan diselenggarakan. Permainan ini sekaligus menjadi media untuk mengajarkan nilai-nilai positif seperti kejujuran, sportivitas, dan empati.
4. Cerita dan Dongeng Inspiratif: Guru-guru akan membacakan cerita atau dongeng yang mengandung pesan moral, menumbuhkan minat baca, dan melatih daya imajinasi anak.
5. Kegiatan Seni dan Kerajinan Tangan: Mewarnai, menggambar, atau membuat prakarya sederhana dapat menjadi pilihan kegiatan yang menyenangkan, melatih koordinasi mata dan tangan, serta mengekspresikan diri.
6. Sosialisasi Tata Tertib Sekolah (dengan Cara Menyenangkan): Aturan-aturan dasar di sekolah akan diperkenalkan melalui lagu, gambar, atau simulasi yang lucu, agar anak-anak mudah mengingat dan memahaminya tanpa merasa terbebani.
7. Sesi Tanya Jawab Orang Tua: Beberapa sekolah mungkin mengadakan sesi singkat bagi orang tua untuk bertanya tentang sistem pembelajaran, kegiatan sekolah, atau hal-hal lain yang berkaitan dengan adaptasi anak.

Peran Orang Tua dalam MPLS sangatlah penting. Meskipun MPLS berpusat pada siswa, peran orang tua tetap krusial. Dukungan dan persiapan dari rumah akan sangat membantu kelancaran proses adaptasi anak. Beberapa hal yang bisa dilakukan orang tua antara lain:

1. Berkomunikasi Positif: Ajak anak berbicara tentang sekolah baru mereka, dengarkan kekhawatiran mereka, dan berikan semangat positif.
2. Persiapan Fisik dan Mental: Pastikan anak cukup istirahat, sarapan yang bergizi, dan mempersiapkan perlengkapan sekolah bersama.
3. Tanamkan Kemandirian: Ajarkan anak untuk melakukan hal-hal dasar seperti memakai sepatu sendiri, merapikan tas, atau menjaga kebersihan diri.
4. Percayakan pada Sekolah: Berikan kepercayaan penuh kepada pihak sekolah dan guru dalam membimbing anak selama MPLS.

MPLS SD tahun 2025 Membentuk Karakter dan Potensi Sejak Dini. MPLS SD 2025 bukan hanya sekadar acara penyambutan, tetapi juga momentum penting untuk meletakkan fondasi yang kuat bagi perkembangan anak.

Melalui kegiatan yang interaktif dan penuh kasih sayang, diharapkan setiap siswa baru dapat merasakan kenyamanan, menumbuhkan rasa percaya diri, mengembangkan potensi diri, serta membentuk karakter positif yang akan menjadi bekal berharga dalam perjalanan pendidikan mereka.

Selamat datang, para calon pemimpin masa depan! Mari bersama-sama mengukir senyum dan mewujudkan mimpi di awal petualangan baru ini. Mari kita Sukseskan MPLS SDN Ciptamarga III Tahun 2025.

Share:

Read More

Kegiatan Memperingati Maulid Nabi Muhammad SAW 1446 H

Kegiatan SDN Ciptamarga III, Korwilcambidik Jayakerta, Kabupaten Karawang, Provinsi Jawa Barat dalam rangka Memperingati Maulid Nabi Muhammad SAW 1446 Hijriyah. Kegiatan Peringatan Maulid Nabi Muhammad SAW tersebut merupakan momen penuh berkah untuk mengingat keteladanan Rasulullah dalam segala aspek kehidupan. Kata Maulid berasal dari bahasa Arab yaitu milad yang berarti hari lahir. Nabi Muhammad SAW lahir pada tanggal 12 Rabiul Awal tahun Gajah, yang bertepatan dengan 20 April 571 Masehi di kota Mekkah, Arab Saudi.

Maulid Nabi ( Maulid an-Nabi ) merupakan Hari Peringatan Kelahiran Nabi Muhammad SAW yang dalam tahun Hijriyah jatuh pada tanggal 12 Rabiul Awal. Maulid Nabi merupakan peringatan atau perayaan yang dilakukan untuk memperingati hari kelahiran Nabi Muhammad SAW yang dilakukan oleh Umat Islam setiap tahun. Maulid Nabi diperingati setiap 12 Rabiul Awal dalam penanggalan Hijriyah.

Di bawah ini adalah Video Arsip Kegiatan Memperingati Maulid Nabi Muhammad SAW 1446 Hijriyah di SDN Ciptamarga III.

Segenap Keluarga Besar

SD Negeri Ciptamarga III

Korwilcambidik Kecamatan Jayakerta

Kabupaten Karawang, Provinsi Jawa Barat,

Negara Kesatuan Republik Indonesia

Mengucapkan :

Selamat Memperingati

Maulid Nabi Muhammad SAW 1446 H

Demikian postingan kali ini tentang Kegiatan Memperingati Maulid Nabi Muhammad SAW 1446 Hijriyah di SDN Ciptamarga III. Semoga bermanfaat dan mohon maaf apabila ada kekurangan maupun kesalahan dalam penulisannya.

Share:

Read More

Selamat HUT TNI Tahun 2024

Hari ini Sabtu, 5 Oktober 2024, TNI (Tentara Nasional Indonesia) memperingati Hari Ulang Tahun (HUT) Ke - 79 tahun 2024. Selamat HUT TNI Tahun 2024. Berdasarkan sejarah, TNI pada awal dibentuk pada tanggal 5 Oktober 1945 bernama Tentara Keamanan Rakyat (TKR). Pada tanggal 7 Januari 1946 Tentara Keamanan Rakyat berganti nama menjadi Tentara Keselamatan Rakyat. Kemudian pada 26 Januari 1946 diubah lagi menjadi Tentara Republik Indonesia (TRI). Pada tanggal 3 Juni 1947 Presiden Soekarno meresmikan penyatuan TRI dengan laskar-laskar perjuangan menjadi satu wadah tentara nasional dengan nama Tentara Nasional Indonesia atau disingkat TNI.

Tema HUT Ke-79 TNI Tahun 2024 adalah TNI Modern Bersama Rakyat Siap Mengawal Suksesi Kepemimpinan Nasional Untuk Indonesia Maju. Pada Logo HUT Ke-79 TNI Tahun 2024 tertulis Motto Panglima TNI Jenderal TNI Agus Subiyanto yaitu TNI PRIMA (Profesional, Responsif, Integratif, Modern, Adaptif).

Segenap Keluarga Besar

SD NEGERI CIPTAMARGA III

Korwilcambidik Kecamatan Jayakerta

Kabupaten Karawang, Provinsi Jawa Barat

Negara Kesatuan Republik Indonesia

Mengucapkan :

DIRGAHAYU TNI KE - 79 TAHUN 2024

5 Oktober 2024

Selamat HUT Ke-79 TNI Tahun 2024, teruslah menjaga negeri dengan penuh dedikasi. Semoga TNI selalu menjaga bangsa dengan semangat dan kekuatan persatuan. 79 tahun pengabdian, 79 tahun kebanggaan! Tetaplah menjadi garda terdepan menjaga kedaulatan dan keutuhan bangsa.

Share:

Read More

Apa itu Survei Lingkungan Belajar ?

Berdasarkan jadwal Asesmen Nasional Tahun 2024, Tanggal Pelaksanaan Survei Lingkungan Belajar (Sulingjar) untuk Kepala Satuan Pendidikan dan Pendidik pada Pendidikan Dasar (SD/Sederajat) akan dimulai tanggal 9 - 22 Oktober 2024. Apa itu Survei Lingkungan Belajar ? mengutip dari Pusmendik Kemdikbud, Survei Lingkungan Belajar adalah alat ukur yang digunakan untuk mengevaluasi dan memetakan aspek pendukung kualitas pembelajaran di lingkungan satuan pendidikan. Hasil dari Informasi yang diperoleh pada survei lingkungan belajar adalah tentang faktor-faktor dari aspek input dan proses pembelajaran yang berpotensi mempengaruhi hasil belajar murid.

Satuan Pendidikan bisa dikatakan baik, jika satuan pendidikan tersebut mampu memfasilitasi belajar murid melalui beberapa hal berikut:

1. Proses pembelajaran yang berkualitas;
2. Guru-guru yang secara konsisten melakukan refleksi dan memperbaiki praktik pengajarannya;
3. Kepala satuan pendidikan yang menerapkan visi, kebijakan, dan program yang berfokus pada kualitas pembelajaran, dan
4. Iklim satuan pendidikan yang aman, menghargai keragaman dan inklusif.

Apa saja yang menjadi kerangka besar dimensi dalam Survei Lingkungan Belajar? Dalam Survei Lingkungan Belajar mencakup sembilan dimensi yang diasumsikan mempengaruhi hasil belajar murid:

1. Latar belakang sosial-ekonomi murid. Murid dengan kondisi sosial-ekonomi yang berbeda memiliki hak yang sama dalam mengakses dan memperoleh layanan pendidikan yang berkualitas, seperti tingkat pendidikan orang tua dan fasilitas belajar yang tersedia di rumah. 
2. Kualitas pembelajaran di kelas. Seluruh kegiatan belajar mengajar di kelas, mencakup indikator manajemen kelas, dukungan afektif, pembelajaran interaktif dan penyesuaian cara mengajar dengan tingkat kemampuan murid.
3. Refleksi dan perbaikan pembelajaran oleh guru. Kemampuan pengembangan guru untuk terus meningkatkan kompetensi melalui belajar mandiri dengan merefleksi praktik pengajaran yang telah diterapkan dan juga belajar dari rekan guru.
4. Kepemimpinan instruksional. Kemampuan kepala satuan pendidikan dalam menyusun dan mengkomunikasikan visi, misi, program, dan kebijakan yang mendukung guru dalam meningkatkan mutu pembelajaran di satuan pendidikan.
5. Iklim keamanan di satuan pendidikan.  Satuan pendidikan yang memiliki kebijakan, pemahaman, dan program terkait perundungan, hukuman fisik, kekerasan seksual dan narkotika sehingga memberikan perlindungan dan rasa aman bagi warga satuan pendidikan, baik secara fisik maupun psikologis.
6. Iklim kebhinekaan di satuan pendidikan.  Lingkungan satuan pendidikan yang menghargai keragaman agama maupun sosial-budaya dan dukungan kesetaraan hak.
7. Iklim kesetaraan gender.  Bagaimana lingkungan satuan pendidikan berperilaku adil, memberikan kesempatan yang sama bagi warga satuan pendidikan, baik laki-laki maupun perempuan dalam menjalankan peran publik. seperti dukungan kepala satuan pendidikan dan guru atas kesetaraan gender.
8. Iklim inklusivitas. Pengetahuan, penerimaan dan dukungan guru terhadap murid dengan disabilitas serta murid cerdas istimewa dan murid bakat istimewa.
9. Dukungan orangtua dan murid terhadap program satuan pendidikan. Partisipasi orangtua dalam kegiatan satuan pendidikan, dan partisipasi murid dalam penyusunan program satuan pendidikan.

Adapun Manfaat dari hasil survei lingkungan belajar adalah :

1. Bagi Pemerintah Daerah/Dinas Pendidikan/Kantor Kemenag. Dapat memperoleh potret mutu satuan pendidikan di wilayahnya yang kemudian digunakan sebagai bahan kebijakan dalam mengevaluasi sistem pendidikan.
2. Bagi Kepala Satuan Pendidikan. Dapat memperoleh potret mutu satuan pendidikan secara utuh dari input, proses dan hasil, guna peningkatan hasil mutu pendidikan.
3. Bagi Guru. Dapat mengetahui berbagai aspek pendukung suasana lingkungan belajar yang lebih komprehensif.
4. Bagi Murid. Dapat memperoleh informasi rapor dan profil satuan pendidikan.

Dari seluruh manfaat yang dirasakan oleh kepala satuan pendidikan, guru maupun peserta didik pada dasarnya diharapkan dapat menciptakan suasana lingkungan belajar mengajar yang aman, nyaman dan menyenangkan.

Sumber : https://pusmendik.kemdikbud.go.id

Share:

Read More